-
成都教科院附中2024年人才储备公告
- 成都教科院附中,是成都高新区社会事业局携手成都市教育科学研究院共同创立的国内一流、省内首创的智慧型、现代化、高品质公立中学。学校根植于成都教科院厚重的学术底蕴,由成都教育智库赋能驱动,是教科研成果实践转化的一线阵地,是高考改革探索的前沿基地,是区域教育综合改革的先行者和力行者。
- 1、储备对象
-
1、面向全国引进特级教师、正高级教师。
-
2、面向全国引进具备高级教师及以上职称的学科带头人。
-
3、面向全国引进优秀的硕、博士研究生。
-
4、面向全国引进优秀在职教师。
-
5、面向全国引进优秀应届大学毕业生(必须于2024年7月31日前取得毕业证和学位证)。
-
6、其他:以上应聘人员须服从学校工作安排。教师岗位毕业之前须取得相应学科的教师资格证。如符合“蓉漂人才荟”政策要求,请参加相应公开招聘考核程序,解决事业编制。
2、储备岗位1.初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、道法、地理、体育、美术、音乐、心理、计算机等学科教师 2.高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理等学科教师 3.学科竞赛教练 - 3、基本要求
-
1、具有中华人民共和国国籍;
-
2、拥护中国共产党,热爱社会主义,遵纪守法,品行端正,爱岗敬业,事业心和责任感强;
-
3、具备岗位所需的专业知识和技能;
-
4、具有正常履行职责的身体条件和心理素质;
-
5、符合法律法规和相关政策规定的其他资格条件;
-
6、身心健康,乐观向上,关爱学生,充满正能量,无违法违规违纪行为;
-
7、有志投身于拔尖创新人才和领军人才的培养。
- 4、具体条件
-
1.应届毕业生
-
需具备以下院校应届毕业全日制本科及以上学历和学位:
-
(1)教育部第二轮147所“双一流”建设高校及建设学科院校;
-
(2)35所省属重点师范院校;
-
(3)泰晤士报当年《全球顶尖大学排行榜》排名前150的高校;
-
(4)硕士研究生年龄28周岁及以下,博士研究生年龄可放宽至34周岁。
-
2.优秀在职教师
-
(1)具备大学本科及以上学历,并取得相应学位;
-
(2)年龄35周岁及以下;
-
(3)具有3年及以上对应学科及学段的学校教育教学工作经历;
-
(4)获得区县级及以上政府或教育行政部门授予的荣誉称号或区县级及以上教育行政业务主管部门组织的赛课(技能大赛、展评)二等奖及以上奖项。
-
3.高层次人才
-
具备大学本科及以上学历、中级专业技术职称并符合以下条件之一:
-
(1)具有正高级专业技术职称,, 年龄48周岁及以下;
-
(2)享受国务院特殊津贴,年龄48周岁及以下;
-
(3)获得国家、省级“万人计划”教书名师称号,年龄48周岁及以下;
-
(4)具有地市级及以上政府或教育行政部门颁发的以下荣誉称号之一:名师或名校长,名师或名校长工作室领衔人,学术和技术带头人(学科带头人),特级教师,学术和技术带头人后备人,优秀班主任(十佳班主任、名班主任),年龄45周岁及以下;
-
(5)政府或教育行政部门颁发的国家级教学成果奖三等奖及以上的成果主研人,或省级教学成果奖二等奖及以上的成果主研人,年龄45周岁及以下;
-
(6)近五年获得省级及以上教育行政业务主管部门组织的赛课(技能大赛、展评)一等奖及以上奖项,年龄38周岁及以下;
-
(7)办学层次为本科及以上的高等院校在职教师,且获得过校级及以上荣誉称号,任教学科与中小学学科相关,年龄38周岁及以下。
- 5、储备流程
- 有意者请关注成都教科院附中官方微信并查阅本次人才储备计划,通过扫描下方二维码直接下载报名登记表,请将报名登记表及相关佐证材料发送至邮箱:cdjkyfz@163.com(邮件主题以“初/高中+学科+姓名”命名),学校将择机电话通知相关事宜。
- 6、待遇说明
-
1、符合成都市相关人才引进政策的,按规定解决事业编制。
-
2、为优秀人才提供平台建设博士工作室并配套相关资金、政策支持。
-
3、为优秀人才搭建相关学术、科研平台,提供资金、政策支持。
-
4、博士研究生入职两年后按政策规定可评中学高级教师;硕士研究生入职两年后按政策规定可评中学一级教师。
-
5、国(境)外博士研究生享受成都市相关优惠政策(购房、租房、子女入学、一次性资助等)。
-
6、提供专项资金用于教职工的各项学习和培训。
-
7、按国家有关规定购买五险一金。
-
8、享受教职工每年体检等其它福利。
就业信息
可入编制!成都高新区学校公开引进教师,应届可报,五险一金
文章来源:本站原创 供稿/发布:供稿/半岛在线体育 发布时间:2023/11/20 本文阅读:185 次
上一条信息:2023年成都市双流区九江新城小学教师招聘公告
下一条信息:自贡市贡井区人力资源和社会保障局自贡市贡井区教育和体育局关于2023年贡井区教育系统下属事业单位考核招聘教师的公告 |
![]() |